.”مدرسة ليزيليت: لقاء تأطيري في شأن “تدبير الأنشطة الاعتيادية في الممارسة الصفية
.”مدرسة ليزيليت: لقاء تأطيري في شأن “تدبير الأنشطة الاعتيادية في الممارسة الصفية
الأربعاء 20نونبرر2024
في إطار تفعيل برنامج التأطير والمواكبة التربوية داخل المؤسسة، ولأجل تنزيل مشروع الأنشطة الاعتيادية بالمؤسسة، ولتوطين هذه الأنشطة في الممارسات الصفية للمدرسات والمدرسين خلال الموسم الدراسي الحالي (2024-2025)، تم تنظيم لقاء تكويني لفائدة أستاذات وأساتذة التعليم الابتدائي بخصوص تنزيل الأنشطة الاعتيادية في الفصول الدراسية، وذلك يوم الأربعاء 20 نونبر 2024.
وقد شمل هذا اللقاء التكويني عددا من المحاور، أبرزها:
– تحديد سياق اللقاء، والمرجعيات التي يستند إليها تنزيل مشروع إدماج الأنشطة الاعتيادية في الممارسات الصفية، والأهداف التي يسعى إلى تحقيقها؛
– تعريف الأنشطة الاعتيادية، وإبراز أهم خصائصها ومواصفاتها المميزة؛
– تدقيق البرمجة الزمنية لمختلف الأنشطة والعمليات المنجزة للأنشطة الاعتيادية في القراءة والرياضيات، ومناقشتها؛
– تطبيق الأنشطة الاعتيادية في الرياضيات؛
– تنزيل الأنشطة الاعتيادية في اللغة الفرنسية)؛
– تنزيل الأنشطة الاعتيادية في اللغة العربية).
وقد حرص المؤطران التربويان على تدقيق مختلف المعطيات والعمليات المرتبطة بتنزيل هذا المشروع وتوطينه، كما تم تسجيل عدد من الملاحظات والتوصيات، نجملها في الآتي:
– تمكين الفريق التربوي للمؤسسة من عُدَّة الأنشطة الاعتيادية (عروض التكوين، المذكرات الإطار، الدلائل، نماذج وسيناريوهات لأنشطة اعتيادية…)؛
– اقتراح أنشطة ملائمة لمختلف المستويات تمكّن الأستاذات والأساتذة من تنزيل أمثل للأنشطة الاعتيادية؛
– إنشاء بنك للوضعيات والأنشطة الاعتيادية، يتم إغناؤه باستمرار، من خلال إبداعات واجتهادات الأطر التربوية.
وبالمناسبة يعبر مدير مدرسة ليزيليت للأستاذين المؤطرين، عن كامل شكره وامتنانه، لقبولهما، برحابة صدر الانخراط في مشروع التأطير والمواكبة التربوية داخل المدرسة، ولإسهامهما الجاد والبناء في إعداد وتقديم أولى محطاته.
École Les Élites: Rencontre de formation sur « La gestion des activités routinières dans la pratique en classe »
Mercredi 20 novembre 2024
Dans le cadre de la mise en œuvre du programme d’encadrement et d’accompagnement pédagogique au sein de l’établissement, et afin de déployer le projet des activités routinières dans la pratique en classe des enseignants au cours de l’année scolaire 2024-2025, une rencontre de formation a été organisée au profit des enseignants et enseignantes du primaire, le mercredi 20 novembre 2024.
Cette rencontre de formation a couvert plusieurs axes, notamment :
La contextualisation de la rencontre, les référentiels sur lesquels repose le projet d’intégration des activités routinières en classe, et les objectifs visés ;
La définition des activités routinières, en soulignant leurs principales caractéristiques et spécificités ;
La planification temporelle des différentes activités de lecture et de mathématiques, suivie de discussions ;
L’application des activités routinières en mathématiques ;
Le déploiement des activités routinières en français ;
Le déploiement des activités routinières en arabe.
Les deux formateurs pédagogiques ont veillé à clarifier les différents aspects liés à la mise en œuvre et à l’ancrage de ce projet. Plusieurs observations et recommandations ont été formulées, notamment :
Fournir à l’équipe pédagogique de l’école un kit des activités routinières (supports de formation, circulaires-cadres, guides, modèles et scénarios d’activités…) ;
Proposer des activités adaptées aux différents niveaux, permettant une mise en œuvre optimale des activités routinières ;
Créer une banque de situations et d’activités routinières, enrichie en permanence par les innovations et contributions du corps enseignant.
À cette occasion, le directeur de l’école Les Élites exprime sa profonde gratitude aux deux formateurs pour leur disponibilité et leur engagement sincère dans le projet d’encadrement et d’accompagnement pédagogique au sein de l’école, ainsi que pour leur contribution constructive à la préparation et à l’animation de cette première étape.
Les Élites School: Training Session on “Managing Routine Activities in Classroom Practice”
Wednesday, November 20, 2024
As part of implementing the educational support and supervision program within the institution, and to roll out the routine activities project in classroom practices for teachers during the current school year (2024-2025), a training session was organized for primary school teachers on Wednesday, November 20, 2024.
This training session covered several key points, including:
Outlining the context of the session, the frameworks guiding the integration of routine activities in classroom practices, and the objectives to be achieved;
Defining routine activities and highlighting their main characteristics and features;
Detailing the scheduling of various routine activities in reading and mathematics, followed by discussions;
Applying routine activities in mathematics;
Implementing routine activities in French;
Implementing routine activities in Arabic.
The two educational supervisors ensured the clarification of various aspects related to the implementation and localization of this project. Several observations and recommendations were made, including:
Providing the school’s teaching staff with a routine activities kit (training presentations, framework circulars, guides, models, and activity scenarios…);
Suggesting suitable activities for different levels to enable optimal implementation of routine activities;
Creating a repository of situations and routine activities, continuously enriched through the innovations and contributions of the teaching staff.
On this occasion, the director of Les Élites School expressed heartfelt gratitude to the two educational supervisors for their openness and willingness to engage in the school’s educational support project and for their serious and constructive contribution to preparing and conducting this first session.
