مدرسة ليزيليت في زيارة تربوية لمسرح محمد السادس بوجدة

مدرسة ليزيليت في زيارة تربوية لمسرح محمد السادس بوجدة

في إطار سعيها المتواصل إلى تنويع الأنشطة التربوية الموازية، وتعزيز انفتاح المتعلمات والمتعلمين على الفضاءات الثقافية، نظمت مدرسة ليزيليت للتعليم المدرسي الخصوصي زيارة تربوية لفائدة تلميذات وتلاميذ المستوى الابتدائي إلى مسرح محمد السادس بمدينة وجدة، وذلك زوال يوم الجمعة 26 دجنبر 2025.

وتهدف هذه المبادرة التربوية إلى تعريف التلميذات والتلاميذ بالمسرح كفضاء ثقافي وفني، وتقريبهم من عالم الفنون الأدائية، بما يسهم في تنمية الحس الجمالي والذوق الفني، وتعزيز مهارات التعبير والتواصل لديهم. كما أتاحت الزيارة فرصة لاكتشاف مرافق المسرح والتعرف على أدواره الثقافية في دعم الإبداع الفني ونشر الثقافة.

وقد تميزت هذه الزيارة بتفاعل إيجابي وحماس كبير من قبل التلميذات والتلاميذ، حيث شكلت تجربة تعليمية ميدانية أغنت مكتسباتهم، وربطت التعلمات النظرية بالواقع، ورسخت لديهم قيم الانفتاح، والانضباط، والعمل الجماعي.

وبهذه المناسبة، تتقدم إدارة مدرسة ليزيليت بخالص الشكر والتقدير إلى السيد المدير الجهوي لوزارة الشباب والثقافة والاتصال، على دعمه وتعاونه، كما تعرب عن جزيل امتنانها للسيدة مديرة مسرح محمد السادس بوجدة على حسن الاستقبال وكرم الضيافة، وعلى ما وفرته من ظروف ملائمة أسهمت في إنجاح هذه الزيارة.

كما تشكر المؤسسة جميع الأطر التربوية والإدارية والمرافقين الذين ساهموا في الإعداد الجيد لهذه الزيارة، وسهروا على مواكبة التلميذات والتلاميذ وضمان سلامتهم، في جو تربوي يسوده الانضباط والمسؤولية.

وتؤكد مدرسة ليزيليت في الختام حرصها الدائم على تنظيم أنشطة تربوية هادفة، إيمانا منها بدورها في بناء شخصية المتعلم/ة المتوازنة، وتنمية قدراته الفكرية والثقافية والفنية.

L’École Les Élites en visite éducative au Théâtre Mohammed VI d’Oujda

Dans le cadre de sa démarche continue visant à diversifier les activités éducatives parallèles et à renforcer l’ouverture des apprenantes et des apprenants sur les espaces culturels, l’École Les Élites de l’enseignement scolaire privé a organisé une visite éducative au profit des élèves du cycle primaire au Théâtre Mohammed VI de la ville d’Oujda, le vendredi après-midi 26 décembre 2025.

Cette initiative éducative avait pour objectif de faire découvrir aux élèves le théâtre en tant qu’espace culturel et artistique, de les rapprocher du monde des arts de la scène, contribuant ainsi au développement de leur sens esthétique et de leur goût artistique, tout en renforçant leurs compétences en expression et en communication. La visite a également permis aux élèves de découvrir les différentes infrastructures du théâtre et de s’informer sur ses rôles culturels dans le soutien à la créativité artistique et la diffusion de la culture.

Cette visite s’est distinguée par une interaction positive et un grand enthousiasme de la part des élèves. Elle a constitué une expérience d’apprentissage sur le terrain, enrichissant leurs acquis, reliant les apprentissages théoriques à la réalité et consolidant des valeurs telles que l’ouverture, la discipline et le travail en équipe.

À cette occasion, la direction de l’École Les Élites adresse ses sincères remerciements et sa profonde reconnaissance à Monsieur le Directeur Régional du Ministère de la Jeunesse, de la Culture et de la Communication pour son soutien et sa coopération. Elle exprime également sa vive gratitude à Madame la Directrice du Théâtre Mohammed VI d’Oujda pour l’accueil chaleureux, l’hospitalité et les conditions favorables qui ont largement contribué à la réussite de cette visite.

L’établissement remercie également l’ensemble des cadres pédagogiques et administratifs ainsi que les accompagnateurs qui ont contribué à la bonne préparation de cette activité et à l’encadrement des élèves, veillant à leur sécurité dans un climat éducatif marqué par la discipline et le sens des responsabilités.

En conclusion, l’École Les Élites réaffirme son attachement à l’organisation d’activités éducatives porteuses de sens, convaincue de leur rôle essentiel dans la construction d’une personnalité équilibrée chez l’élève et dans le développement de ses capacités intellectuelles, culturelles et artistiques.

Les Élites School on an Educational Visit to Mohammed VI Theatre in Oujda

As part of its ongoing approach to diversifying complementary educational activities and strengthening students’ openness to cultural spaces, Les Élites Private School organized an educational visit for primary school pupils to the Mohammed VI Theatre in the city of Oujda, on the afternoon of Friday, December 26, 2025.

This educational initiative aimed to introduce pupils to the theatre as a cultural and artistic space and to familiarize them with the world of performing arts, thereby contributing to the development of their aesthetic awareness and artistic taste, while enhancing their communication and expressive skills. The visit also provided pupils with the opportunity to explore the theatre’s facilities and learn about its cultural role in supporting artistic creativity and promoting culture.

The visit was marked by positive interaction and great enthusiasm on the part of the pupils. It constituted a valuable field-based learning experience that enriched their knowledge, connected theoretical learning with real-life experience, and reinforced values such as openness, discipline, and teamwork.

On this occasion, the administration of Les Élites School extends its sincere thanks and deep appreciation to Mr. Regional Director of the Ministry of Youth, Culture and Communication for his support and cooperation. The school also expresses its profound gratitude to Ms. Director of the Mohammed VI Theatre in Oujda for the warm welcome, hospitality, and the favorable conditions that greatly contributed to the success of this visit.

The school further thanks all educational and administrative staff members, as well as the accompanying supervisors, who contributed to the thorough preparation of this activity and ensured the pupils’ supervision and safety in an educational atmosphere characterized by discipline and a strong sense of responsibility.

In conclusion, Les Élites School reaffirms its commitment to organizing meaningful educational activities, convinced of their essential role in building well-balanced student personalities and in developing their intellectual, cultural, and artistic abilities.